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银泰娱乐:小学生“抢跑”学初中文言文 专家:不宜太功利

时间:2018/10/24 11:35:39  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  听到初中阶段文言文的教学内容会增大,不少未雨绸缪的小学生家长开始给孩子报读了文言文班,或购买文言文教辅,提前操练起来。记者近日在和多位小学生家长交流时发现,学习文言文,在这几年培训市场中渐热起来。  对此,上师大人文学院教授、央视《中国诗词大会》学术总负责人李定广表示,在孩子...

  听到初中阶段文言文的教学内容会增大,不少未雨绸缪的小学生家长开始给孩子报读了文言文班,或购买文言文教辅,提前操练起来。记者近日在和多位小学生家长交流时发现,学习文言文,在这几年培训市场中渐热起来。

  对此,上师大人文学院教授、央视《中国诗词大会》学术总负责人李定广表示,在孩子感兴趣学有余力的前提下,古诗文学习有利于提升孩子的修养,但是也不能太功利。

  小学生中兴起“文言文”热

  “我们读古文班已经一年半了”,说这话的是一名小学五年级学生的家长刘女士,她告诉记者,孩子从三年级下学期开始,就和班上的十几名同学一起,团了一个古文老师的课,租了学校附近的一间“按时付费”的教室,开始学习文言文,“虽然小学里老师没有要求,考试也不会考到文言文,但是感觉还是有必要提前学一点,早点储备总没错”。

  刘女士告诉记者,让孩子学习文言文,自己有两个出发点,“首先,是想让孩子了解一下传统文化,接触一点历史,知识面更广一些。现在不也提倡要综合素质嘛,正好那个时候奥数杯赛又没法考了,闲着也是闲着,就先上起来了”。

  另外一个重要目的,是为升入初中做准备。刘女士说:“听说初中后古文的学习比重会增加,如果完全是零基础,孩子到时候会学得比较累,再加上还有一些物理、化学等新的科目,时间肯定会紧张,所以提前学,到时候就轻松了。”

  家长马女士的孩子今年暑假也在机构里报读了古文班。和刘女士的出发点相近,她也希望让孩子提前接触文言文,为初中的学习打下基础,“我们就读的这个机构是一个同学妈妈推荐的,虽说现在古诗文培训没有数学、英语热门,但是这两年还是升温了不少。”她表示,身边也有一些家长比较盲目,“都是你上我也要上,但是没搞清楚为什么上”。

  记者采访中发现,不少小学生家长确实兴起了一小股“文言文”热,他们为孩子购买古诗词辅导书,还有的则忙着打听有教学经验的语文老师,专门补古文。

  在一些家长微信群中,《趣味小古文》、《文言文历代名人传记》等网络微课也在群里热传,其中有初中群,有小学群,还有幼儿园的群。

  主要理解文意和作者生平

  那么,小学生学文言文,主要学些什么呢?刘女士说,孩子毕竟还小,所以老师就是找一些经典的古文,简单地讲一讲重点字词、文章的背景、作者的身世,再延伸讲一些知识性趣味性的内容。

  “主要还是以拓展知识面为主,孩子还挺喜欢的,上课的时候,小朋友有的七嘴八舌就和老师聊开了。有时候在后面听课的家长,还得帮着维持秩序,使劲在教室后面跺脚,孩子们才安静下来,但是气氛还是很活跃的。”刘女士说。

  “老师做测试时,也不会让你逐字逐句去解释古文的意思,最多会问你,‘曰’是什么意思?”刘女士说,老师主要是看孩子能否读懂文章的意思,或者知道文章揭示了一个什么道理”。

  “比如,有一篇文言文说的是,古代的一个高官在驿站休息的时候,没有表露自己的身份,驿站的店主比较怠慢,后来来了一个左拥右护的官员,店主急忙上前逢迎,谁知后来者看到先来者,竟行叩拜之礼……老师就会问你,这个故事,讲述了一个什么道理?”

  不过,一些故事的寓意确实比较高深,有时候小学生可能只能读懂字面意思,再深层次的含义并不能完全理解。

  培训班师资水平参差不齐

  家长马女士告诉记者,培训班里的老师是按照朝代的沿革,讲述每个时期的文学发展、知名作者,以及名篇选读。“老师更注重背诵,会让孩子回家背诵大量的古诗和古文,班上有一位专门负责签到的助教,每次上课前都会检查学员的背诵情况。”

  不过她表示,现在市面上真正优质的文言文培训老师并不多,“我之前也试听过一些课,很一般,有些老师就是找一本古文书,按照字面的意思顺一遍,没有任何拓展,这样我们家长自己也会教。”

  刘女士也告诉记者,考察下来,市面上真正能教文言文的并不多,“不像奥数、英语,因为前几年市场的培养,有了很多老师。古文老师本来就不多,对师资自身文史积淀的要求也比较高。所以,要找到一个好的古文老师并不容易。也有的孩子跟错了老师,最后只是死记硬背,学习并没有效果。”

  但是,小学生到底适不适合学文言文?上师大人文学院教授李定广认为,对于少数文言文功底好且又有兴趣的小学生,是可以的。但对多数小学生及其家长而言,则不宜跟风,不宜拔苗助长,不宜太功利,还是每个成长阶段学这个阶段的内容为好。“毕竟文言文有难度,不易记不易懂,过量学习会挫伤孩子兴趣。”

  李定广作为央视《中国诗词大会》学术总负责人,对于有培训机构和家长会把文言文和诗词混作一谈的现象,他强调,需要区分文言文与诗词,“诗词严格地说,不属于文言文,易学易背,多学点诗词对小学生益处很多,不会挫伤孩子的学习兴趣,只要不过度,也不会成为孩子的负担”。


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